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关于开展西藏藏医学院教师教学大练兵教学比赛暨第四届教师教学竞赛决赛的通知
2018-06-05 18:50  

学院各部门,附属医院

    根据学院2018年教师教学技能大练兵活动实施方案及《关于组织开展西藏藏医学院“第四届教师教学竞赛”》活动的精神,为进一步引导教师转变教育理念,改革教学方法和手段,激发广大教师教学热情,促进教学经验交流,达到以赛促教、以赛促学的目的,学院决定于2018年6月12日组织开展西藏藏医学院教师教学大练兵教学比赛暨第四届教师教学竞赛,现将有关事项通知如下:

    一、决赛时间和地点

    1、时间:2018年6月12日(周二)下午3:30

    2、地点:小学术报告厅

    二、赛程安排

    1.参赛教师比赛次序由教师本人于6月8日到教务处随机抽签确定。

    2.授课内容由院领导在赛前20分钟从2个参赛题目中抽选决定,授课时间为20分钟。评委重点考察参赛教师的教学理念、教学内容、教学方法、教学设计等。

    三、评委聘任

    为保证比赛公平、公正,将聘请8名相关学科专家和5名相关专业学生代表组成评委团。

    四、决赛成绩计算办法

    参赛教师决赛综合成绩=(专家评委评分的平均分)×60%  +(学生评委评分的平均分)×40%

    说明:1、专家评委、学生评委评分的平均分计算,均为去除该组评委评分中的一个最高分、一个最低分,再取平均值。

    2、专家评委评分的平均分、学生评委评分的平均分以及参赛教师综合成绩均取小数点后两位,最后一位数字通过四舍五入进位。

    五、奖励办法

    本次决赛将评出专业组一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名;公共组一等奖1名,二等奖1名;优秀组织奖1名。颁发荣誉证书及奖金。

    六、有关事项

    1、本次比赛请各相关部门、单位务必高度重视,确保比赛所需要的人员、设备、电力等各项保障到位。

    2、请各教学单位积极组织开展参赛教师授课点评会等各种形式的活动,切实提高教师的参赛水平,力争赛出水平、赛出风格。

    3、为充分发挥本次比赛的教学示范和展示作用,请各教学单位组织所有专兼职教师以及一定数量的学生代表参加观摩。届时将组织签到,赛后在适当场合将考勤情况进行通报。

    4、学院将安排一名纪委工作人员在决赛现场监督参赛题目抽签、参赛成绩计算等。

    5、参赛教师应按相关要求认真准备,正式竞赛时着藏装或正装。

    附件:1、西藏藏医学院教师教学大练兵教学比赛暨第四届教师教学竞赛相关工作安排表

      2、西藏藏医学院教师教学大练兵教学比赛暨第四届教师教学竞赛决赛评分标准      

 

 

                                西藏藏医学院教务处

                                   2018年5月31日

 

附件1:关于开展西藏藏医学院教师教学大练兵教学比赛暨第四届教

师教学竞赛决赛工作安排表

工作内容

责任部门

责任人

参与人员

完成时间

起草、印发《关于开展西藏藏医学院教师教学大练兵教学比赛暨第四届教师教学竞赛决赛的通知》

教务处、院办

尼珍

(教务处)

马烈

边巴坚参

6月4日

之前

召开“关于开展西藏藏医学院教师教学大练兵教学比赛暨第四届教师教学竞赛决赛”动员会

教务处

尼珍

(教务处)

教务处相关人员,各教学单位、相关职能部门负责人

6月8日

之前

参赛题目、教案、课件(2个参赛题目的教案、课件的电子稿)

教务处

次仁德吉

(教务处)

贡确拉姆

6月8日

之前

评委培训

教务处

次仁德吉

(教务处)

专家评委、学生评委(另行通知)

6月8日

之前

决赛所需的相关办公用品、资料

教务处

边巴坚参

单增卓嘎

6月8日

之前

决赛现场布置

(电子横幅、组织教师及学生的入会及到会签到)

教务处

尼珍

(教务处)

扎西次仁

达瓦次仁(院办)

单增卓嘎

 

6月12日上午之前

决赛现场主持

教务处

(教务处)

陈静

旦增群培

现场

比赛现场礼仪

学工处

教务处

次仁德吉(学工处)

单增卓嘎

(教务处)

现场


  附件2:西藏藏医学院教师教学大练兵教学比赛暨第四届教师教学竞赛决赛评分标准

                                              

 

评 分 内 容

分数

教学目的( 12分)

1.教学目标明确(4 分)

2.符合大纲要求,体现传授知识、培养能力,提高素质的统一性(4分)

3.课堂教学内容媒体选择应充分体现教学目标,达到教学目的(4分)

 

教学内容(20分)

1.内容系统、完整、丰富、逻辑性强(5 分)

2.知识正确,重点突出,难点分析透彻,详略得当, 深广度适宜(5分)

3.结构合理,过渡自然,理论联系实际,结构展开符合学生认识规律( 4 分)

4.内容先进、科学,设计合理(4分)

5.具有驾驭教材的能力(2分)

 

教学方法(20分)

1.富于启发,善于引导激发学生学习的积极性(4分)

2.语言准确、简练、生动,思路清楚(4分)

3.教学互动,媒体展示时机恰当(4分)

4.教学进度掌握好,讲授内容完整(4分)

5.讲课有技巧性、富于创新(4分)

 

教学手段(12分)

1.板书简明、完整、规范(4分)

2.教学形式多样,运用得当,手段现代(4分)

3.课件技术先进,有原创性(4分)

 

教学态度(15分)

1.备课充分,知识熟练、教案齐备,保证时间( 7分)

2.教态亲切、自然、大方(4分)

3.仪态庄重,为人师表(4分)

 

教案书写(5分)

1.书写规范、设计合理(2分)

2.反映本课程的特色(3分)

 

教学效果(8分)

1.教学目标落实好(2分)

2.课堂交流充分、气氛活泼(2分)

3.知识增长,能力培养,素质提高(2分)

4.合理运用多媒体技术,信息量充分、正确,配合讲授运用自如(2分)

 

教学特色(8分)

1.以课程科研成果促进教学工作(3分)

2.结合课程具体情况,采用个性化教学方法(3分)

3.具有教师个人教学魅力和风格(2分)

 

教师讲课时间把握情况(5分)--加分项

1.讲课时间在19-20分钟之间加5分;

2.讲课时间超过20分钟,每超过一分钟从5分中扣1分,以此类推;

3.讲课时间在19分钟以内,每减少一分钟从5分扣1分,以此类推。

 

                                          西藏藏医学院教务处制

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