为深入贯彻落实学校关于推进一流学科高质量建设的总体工作部署，严格对标国家、省级一流学科建设最新标准、评价指标及文件要求，持续深化学科内涵建设，夯实本科教育教学根基，全面提升课程建设质量与人才培养水平，近期，临床教研室三因病学学科组组织全体在岗教师开展一流学科建设专题集中学习研讨，并同步开展全课程教学资料系统性更新、修订与完善工作。

本次专题学习以“对标一流、补齐短板、提质增效”为核心目标。学科组集中组织全体教师逐条学习研读国家及省级一流学科建设实施方案、建设规范、考核指标等系列重要文件，系统领会新时代一流学科建设在学科定位、师资建设、课程体系、教学改革、人才培养、质量保障等方面的核心任务与硬性要求。参会教师结合三因病学学科建设现状、日常教学运行情况及课程建设存在的薄弱环节开展深入交流研讨，认真对照一流学科建设标杆查摆问题、分析差距、明确方向，进一步统一思想认识、压实教学责任、凝聚学科建设合力，牢固树立以质量为核心、以标准为引领的一流建设理念。为切实将学习成果转化为实际建设成效，学科组以一流学科建设标准为根本遵循，全面启动本学期教学资料规范化提质专项工作。全体教师严格按照最新教学规范和一流课程建设要求，对所授课程教学日历进行全面重新制定与细化梳理，系统修订完善课程教案、授课PPT、教学重难点设计、课堂教学流程等核心教学材料。本次整改重点围绕教学内容更新、知识体系优化、前沿专业融入、课程思政融合、教学逻辑规范等方面提质升级，全面杜绝教学资料老旧、内容滞后、体系松散、规范不足等问题，实现所有课程教学资料标准化、精细化、体系化更新。

此次专题学习与教学资料提质工作，有效夯实了学科教学基础，补齐了课程建设短板，有力推动一流学科建设各项任务落地落细、走深走实。下一步，三因病学学科组将持续常态化对标国家、省级一流学科建设标准，持续深化教学改革、优化课程体系、规范教学管理、提升育人质量，持续强化学科核心竞争力，稳步推进学科内涵式高质量发展，为学校一流学科建设工作提供坚实有力的教学支撑。

审核：张雪、张天世、董文杰